Professionnels éducatifs

Les formations qui s’adressent aux professionnels

Les professionnels éducatifs sont confrontés à des problèmes récurrents et souvent désireux d’améliorer leur pratique et le climat du groupe dont ils ont la charge.

Nous adaptons chaque formation à la demande spécifique qui nous est faite :

  • s’agit-il d’une initiation ou d’un perfectionnement ?
  • Travaille-t-on avec des enfants, des adolescent-e-s ou des adultes ?
  • Quels thème privilégier ?

  Exemples de thèmes que nous proposons : la communication et l’écoute dans le groupe, les relations filles/garçons, soutenir les compétences psychosociales des enfants, mieux communiquer avec les parents, animer des jeux coopératifs.

Pour chacune de nos formations nous établissons ensemble les besoins, les objectifs visés, les moyens et les outils.

 

 Animer des jeux coopératif

Objectifs Acquérir différentes compétences dans l’animation de jeux coopératifs auprès d’un groupe.

  •  Découvrir des jeux coopératifs (jeux de plateau, jeux dans l’espace) et savoir les utiliser.
  • Échanger sur l’intérêt éducatif de ces jeux : construire un groupe, faire connaissance,produire une dynamique collective, favoriser la participation, la concertation, l’entraide et la solidarité.
  • Partager des expériences et réflexion sur la coopération

Nous proposons des modules d’initiation à perfectionnement pour un public intéresser par la coopération, le jeu et la transmission : formateur-trice,enseignant-e, animateur-trice, éducateur-trice, militant-e associatif,..

 

Soutenir les compétences psychosociales des enfants

Objectifs généraux :

– Promouvoir la diffusion d’outils relationnels dans les structures éducatives: écoute, expression authentique et médiation positive des conflits.

– Permettre aux professionnel.le.s de l’éducation de soutenir les enfants dans leurs difficultés relationnelles : capacité des enfants à gérer leurs émotions et à résoudre positivement les conflits.

 

En préambule, nous travaillerons sur ce qui peut aider les professionnel.le.s de l’éducation  à soutenir les enfants pour le développement de leurs compétences psychosociales:

– L’importance de la connexion à soi-même : par des temps de centrage et de météo intérieure

– La force de l’intention : clarifier les intentions éducatives

– La mise en place d’un cadre sécurisant

– Les conditions pour mieux vivre son rôle éducatif

Contenu

– La connaissance et l’estime de soi-même

– La reconnaissance et l’expression  authentique des sentiments

– La sensibilité envers les autres, par l’écoute.

– L’entraide et la coopération

– La gestion positive des conflits  par la médiation

 

Travailler sur le respect dans les relations filles garçons.

Objectifs généraux :

– Promouvoir le respect, l’égalité fille/garçon.

– Permettre aux professionnel.le.s de l’éducation de redonner confiance  aux enfants et aux jeunes dans leur vie affective et dans l’estime d’eux même.

– Promouvoir la diffusion d’outils pour l’altérité dans les structures éducatives.

 

Les modalités : nous contacter Contact et Adhésion